DESIGNERS PARTICIPAM DE DEBATE SOBRE MERCADO

A editora-executiva das revistas Design Gráfico e CADesign, jornalista Maria Edicy Moreira, é a convidada do Centro Universitário Ritter dos Reis para um bate-papo …

A editora-executiva das revistas Design Gráfico e CADesign, jornalista Maria Edicy Moreira, é a convidada do Centro Universitário Ritter dos Reis para um bate-papo sobre design no campus Porto Alegre (Rua Orfanotrófio, 555 - Alto Teresópolis). Organizado pelo curso de Design do UniRitter - que acaba de receber o reconhecimento do Ministério da Educação -, o encontro é aberto a estudantes e profissionais de Arquitetura, Comunicação e Design, sem necessidade de inscrição prévia. A palestra é no próximo dia 18, com início às 18h10min. Mais informações pelo telefone (51) 3230-3333 ou através do e-mail [email protected].
Maria Edicy é graduada em Jornalismo pela PUCRJ, com especialização em Marketing pela Fecap (Faculdade Álvares Penteado). Ela vai falar sobre ?O Mercado de Design Gráfico e de Produto no Brasil?. Ao final da palestra, haverá um debate com designers gaúchos sobre ?O Mercado do Design no Rio Grande do Sul?, tema que será reportagem da edição de maio da revista Design Gráfico. No encontro, estarão: Valpírio Monteiro (Gad), Alexandre Müssnich (Plano Base), Paulo Müller (Bornancini, Petzold & Muller) e os professores de Design do UniRitter Julio Caetano, coordenador do curso, Julio van der Linden, Luiz Vidal Gomes e Norberto Bozzetti.
O curso de Design da instituição, criado em 2002, foi reconhecido pelo MEC com conceito MB nas três dimensões avaliadas: Organização Didático-Pedagógica, Corpo Docente e Instalações e Infra-Estrutura. O aval do ministério, através dos avaliadores, professores Flávio Anthero Nunes Vianna dos Santos, de Santa Catarina, e Ana Paula Gonçalves de Lima, de Goiás, tem validade de cinco anos, através de portaria publicada no Diário Oficial da União e assinada pelo ministro Tarso Genro. Com as habilitações em Design Gráfico e Design do Produto, o curso integra-se à corrente filosófica da sustentabilidade e busca, nas teorias do desenvolvimento sustentável, suporte para a fundamentação teórica nas abordagens ambientais do ensino.

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