Estudantes do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs) lançaram o projeto ‘CódigoLide’, plataforma experimental dedicada a investigar como as tecnologias atravessam a vida social contemporânea. A iniciativa reúne alunos de diferentes semestres em uma produção orientada à experimentação multimídia e ao diálogo com o público on-line. A proposta busca consolidar um espaço de aprendizado prático em Jornalismo Digital, estimulando o teste de formatos e linguagens adequados ao ambiente mediado por dados e algoritmos.
O ‘CódigoLide’ pretende explicar, de forma acessível, os impactos das plataformas digitais e da Inteligência Artificial (IA) nas esferas social, política, econômica e cultural. A primeira edição reúne reportagens multimídia, podcasts, vídeos explicativos e ensaios jornalísticos que abordam diferentes aspectos da ‘vida conectada’. Os conteúdos combinam texto, elementos audiovisuais e peças pensadas para as redes sociais, com o objetivo de aproximar o público jovem adulto e universitário dos debates sobre Tecnologia e poder.
Entre as pautas, há uma investigação sobre o uso de ferramentas de IA como apoio emocional em situações de fragilidade. Outra reportagem analisa a circulação de imagens criadas por essas ferramentas e as fronteiras entre memória, ficção e realidade. As produções também discutem como algoritmos de recursos como TikTok e Instagram influenciam a visibilidade de criadores negros e reforçam dinâmicas de racismo estrutural. Além disso, o projeto apresenta análises sobre vídeos curtos e estéticas pop como elementos de mobilização social entre jovens.
A edição inclui ainda conteúdos sobre o acesso de crianças e adolescentes a material violento e sexualizado em ambientes digitais, com foco no uso da plataforma Roblox. Em conjunto, as pautas compõem um panorama amplo sobre relações afetivas mediadas por aplicativos, vigilância, desinformação e processos de organização política na internet. Todos os materiais estão disponíveis por meio deste link.
