Em uma fala marcada pela informalidade e pelo bom humor, Conrado Schlochauer conduziu na manhã desta terça-feira, 22, o talk ‘Aprender: o último ato de rebeldia contra o algoritmo’. O palestrante é autor de dois livros sobre o assunto e membro da ‘nõvi’ — empresa especializada em desenvolvimento de culturas de aprendizagem organizacionais. Ao defender seu ponto de vista para uma arquibancada lotada, ele foi categórico: “Aprendizado requer mudança”.
A partir da afirmação “aprendizado não é aquisição de conhecimento”, Conrado abordou teorias, dados e conhecimentos empíricos a respeito do processo de aprendizagem humana, sua principal área de pesquisa acadêmica e atuação profissional. A apresentação passou por três afirmações entendidas como pilares pelo autor: é preciso energia para aprender, não aprendemos a aprender e não é você quem decide quem se aprendeu.
Segundo o especialista, o que é entendido socialmente como aprendizado está mais ligado à validação e à certificação do que ao desenvolvimento real de novos conhecimentos. “A gente confunde aprendizado com aquisição de conhecimento. Essa aqui é minha definição clássica: aprender é explicitar o conhecimento por meio de qualquer forma e se melhorar; é colocar o conhecimento pra fora, fazendo algo melhor; não é colocar conhecimento para dentro”, argumentou Conrado.
Instinto vs IA
Além disso, ele também explicou que o cérebro humano tem fases diferentes de aprendizado, que fazem com que o processo de aquisição de conhecimento de forma exploratória — semelhante à infância — seja menos instintivo.
“Quando a gente bota a garrafinha no bebedouro e pelo barulho da água e você sabe a hora de desligar, quem te ensinou isso? Você está calculando o volume pelo som. Por que você sabe? Porque você aprende. Nosso cérebro tem essa capacidade. E quanto mais a gente estiver exposto ao atrito, ao diferente, ao estranho, maior vai ser a chance do aprendizado acontecer. Porque [ficar] no mesmo não vai ter aprendizado. E a gente pode influenciar isso. A questão é que a gente fica careta ao longo da vida”, ponderou.
Conrado falou também sobre a utilização de Inteligência Artificial e alertou para a possibilidade de uma utilização excessiva prejudicar a capacidade de desenvolvimento cognitivo e, consequentemente, de aprendizagem: “A IA pode nos deixar burros sim”. Para finalizar, o palestrante reiterou a importância da arte, do ócio e de atividades criativas para um constante aprimoramento da capacidade de aprender.
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