Aconteceu na noite desta quinta-feira, 13, a aula inaugural dos cursos de Jornalismo e MBA em Jornalismo com ênfase em Gestão e Novas Mídias, na ESPM-Sul, com a participação de Eugênio Bucci, diretor do curso de pós-graduação em Jornalismo da ESPM-SP. Na palestra “O jornalismo e a imprensa dentro das incertezas dos negócios da mídia”, Bucci abordou a comunicação como negócio e as novas mídias.
Ele falou sobre a empresa jornalística e a relação entre Jornalismo e Publicidade e Propaganda. Com base em uma aula criada por Roberto Civita, filho do criador do Grupo Abril e presidente da empresa até maio de 2013, quando faleceu, Bucci esclareceu a relação cliente e empresa jornalística. “Quando as pessoas assinam um jornal ou uma revista, elas não estão adquirindo um produto, e sim, uma relação de credibilidade com a empresa”, explicou.
Outra questão foi a de o profissional da comunicação, no Brasil, ter como cultura o pensamento de que jornalismo só se faz com prática e que a escola não é importante. “A excelência acadêmica se vê no mercado. O Brasil tem uma separação grave de escola e mercado. Sendo assim, se formou um senso comum, principalmente entre os jornalistas, de que não é preciso estudar, que a prática é mais importante que a teoria.” Bucci ressaltou ainda que a prática é importante, mas que ter um estudo teórico, seja em jornalismo ou em qualquer outra área, faz a diferença para que o profissional esteja sempre em evolução.
Em relação à publicidade e sua inserção nos meios de comunicação, defendeu que é importante que o comercial de uma empresa não menospreze o editorial. “É preciso que a publicidade reconheça o valor que a parte editorial tem dentro da empresa”, ressaltou. De acordo com o professor, a existência de uma consciência para equilibrar os anúncios e as notícias é fundamental para a saúde de uma empresa jornalística. “Não adianta encher de publicidade e esquecer o principal motivo com que o veículo foi assinado: o da informação e credibilidade”, explicou. No final, ainda afirmou que “não vê a possibilidade do direito da informação e da liberdade de expressão ser movidos sem a existência de editorias profissionais”.
Depois da palestra, alunos e professores puderam perguntar e discutir os temas propostos pelo professor, abrindo um breve debate sobre comunicação.
