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Instituição de ensino lança guia de apresentação de 40 ferramentas de Inteligência Artificial

Saint Paul Escola de Negócios produz manual com o intuito de mudar o mercado e oferecer mais produtividade e eficiência

A Saint Paul Escola de Negócios produziu um guia para apresentar 40 ferramentas de Inteligência Artificial Generativa, com o objetivo de mudar o mercado, ao oferecer eficiência e produtividade em diferentes áreas. A seleção foi feita por uma equipe multidisciplinar de especialistas da instituição após avaliação de mais de 500 opções oferecidas no mercado. A publicação completa pode ser conferida no link.

Visando à qualidade e relevância das plataformas, foram utilizados quatro critérios para escolher as melhores opções: usabilidade, utilidade, inovação e qualidade dos resultados. O manual oferece informações detalhadas sobre cada opção destacada, incluindo funcionalidades, idioma, custos e integração com outros softwares.

O guia ainda categoriza as ferramentas com base nas áreas e públicos para os quais são mais indicadas. As plataformas selecionadas abrangem áreas como Copywriting, Gerenciamento de Redes Sociais, Tecnologia, MS Office, Website e Logo, Áudio, Imagem, Texto, Gramática e outras. 

Adriano Mussa, Ph.D, reitor e diretor de Inteligência Artificial da Saint Paul, relata que existem inúmeras opções no mercado, além do recurso desenvolvido pela OpenAI. “O ChatGPT recebeu grande atenção, mas existem outras ferramentas que também merecem destaque. Estamos aqui para oferecer orientação e curadoria, ajudando nossos alunos a navegar nesse cenário em constante evolução.” 

O manual oferece opções de ferramentas que servem para diferentes áreas de trabalho, como Marketing, Vendas, Editorial, Blogs, Comunicação, Educação, Recursos Humanos, Tecnologia da Informação, Finanças, Atendimento e Design, entre outras. Por fim, Adriano acrescenta que a IA está se tornando um recurso tão importante quanto o Excel e o Word no ambiente de trabalho. “O caminho é simplesmente abordar a IA com maturidade, identificando as oportunidades de uso de maneira cuidadosa e informada. Isso é uma abordagem diferente do que é amplamente divulgado na mídia e em outras instituições de ensino, e estamos comprometidos em ser a antítese desse cenário.”

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