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Reforma Universitária e estágios preocupam entidades como a Fenaj

Os assuntos estão sendo debatidos com o MEC e serão temas de seminários em Brasília

A Fenaj (Federação Nacional dos Jornalistas), o FNPJ (Fórum Nacional dos Professores de Jornalismo) e a SBPJor (Sociedade Brasileira dos Pesquisadores em Jornalismo) seguem na luta em defesa da formação profissional específica. As discussões sobre Reforma Universitária, estágio acadêmico e manutenção da exigência do diploma para o exercício profissional inserem-se nesse contexto. As entidades estiveram ontem reunidas com a Comissão Executiva da Reforma Universitária do MEC (Ministério da Educação e da Cultura), que mostrou-se receptiva à manutenção do tempo de duração dos cursos de Jornalismo em quatro anos. Já quanto ao ciclo básico, a assessora da pasta Maria Eunice de Andrade Araújo apontou que existem interpretações diferenciadas do texto da Reforma.

No entendimento das entidades, se as concepções se aproximam, é preciso rever a redação do documento. Nova reunião das entidades com a representação do MEC ficou agendada para o próximo dia 11, quando apresentarão suas justificativas para a manutenção dos cursos de jornalismo com quatro anos de duração. Fenaj, FNPJ e SBPJor estão organizando um seminário para debater suas posições sobre a Reforma. O evento se realizará em 18 de agosto, no Bristol Hotel, em Brasília, e poderão se inscrever professores, estudantes e profissionais interessados. A partir da próxima semana, as entidades começam a distribuir o material de divulgação e as fichas de inscrição.

Já no dia 19 de agosto, a Fenaj marcou, também no Bristol Hotel, em Brasília, o Seminário Nacional de Avaliação dos Projetos de Estágio Acadêmico. Esse encontro é dirigido especialmente aos sindicatos, mas demais interessados, entre professores, estudantes e profissionais, podem participar. O objetivo é avaliar os resultados dos estágios acadêmicos já implantados no País e elaborar uma proposta de padronização nacional, a partir dos requisitos mínimos estabelecidos no Programa de Qualidade de Ensino.

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*As discussões estão sujeitas à moderação. Antes de comentar, leia nossa Política Editorial

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