‘Os desafios na implementação do Novo Ensino Médio’ é o título do minicurso que será ministrado pela jornalista gaúcha Ângela Chagas, juntamente com Marta Avancini, em 15 e 16 de agosto. As aulas ocorrem de forma on-line, das 11h às 12h30. A capacitação encerra a série ‘Jornalismo de Educação e as eleições de 2022’, promovido pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca), que já teve outros quatro encontros. Os interessados podem se inscrever gratuitamente neste link. Quem assistir às transmissões ao vivo receberá certificado.
O foco das aulas é o Novo Ensino Médio, uma política que começou a ser implementada este ano nas escolas do Brasil, e que é uma mudança que impacta a vida de estudantes, de suas famílias, dos professores, dos gestores e o funcionamento das escolas. “E o Jornalismo tem papel importante de acompanhar como está ocorrendo esse processo, o que está funcionando, quais são os principais problemas”, explicou Ângela ao Coletiva.net.
Para tanto, as ministrantes abordarão quais são as alterações, como elas impactam as escolas, principalmente as públicas – que, de acordo com a pesquisadora, representam mais de 80% das matrículas no Ensino Médio -, e como qualificar a cobertura jornalística do tema. Além disso, mostrarão quais são os desdobramentos desse tema durante a campanha eleitoral.
Há cinco anos, tanto no mestrado quanto agora no doutorado, Ângela tem se dedicado à pesquisa do tema. “Então fico muito feliz em compartilhar com os colegas jornalistas e estudantes de Jornalismo o que aprendi nesse período, principalmente por meio do contato com os professores e os alunos das escolas estaduais aqui do Rio Grande do Sul”, afirmou ela, que ainda destacou a parceria “de uma jornalista muito experiente na cobertura de Educação para ministrar esse curso, que é a Marta Avancini, editora pública da Jeduca”.
A série
A série de minicursos on-line ‘Jornalismo de Educação e as eleições de 2022’ buscou oferecer uma visão aprofundada sobre temas relevantes para a cobertura da área educacional no contexto do pleito deste ano. Com um total de cinco encontros, a iniciativa já trabalhou os seguintes temas: ‘200 anos da Independência do Brasil: como o atraso histórico na educação pode ajudar a entender os desafios do presente’; ‘Avaliações da educação: o que pode mudar a partir de 2023?’; ‘10 anos das cotas nas universidades federais’; e ‘Educação nos planos de governo e monitoramento e verificação de desinformação’.
O programa é um desdobramento das ações da Jeduca em formação continuada iniciadas em 2020, com o curso ‘Jornalismo de educação: bases para a cobertura’. Coordenado pela Ângela e pelo também jornalista gaúcho Sérgio Lüdtke, e realizado em parceria com a Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji), a qualificação teve uma segunda edição em 2021.
A iniciativa enfocou diferentes aspectos da área (legislação, financiamento, políticas públicas, avaliação entre outros) e do trabalho jornalístico. Na avaliação de Ângela, houve uma participação muito grande, de jornalistas e estudantes de Comunicação de todo o País, que demonstraram interesse pelo tema. “Acredito que, com esses cursos, a Jeduca tem reforçado a sua missão de contribuir para ampliação e a qualificação da cobertura de Educação pelos jornalistas.”
Sobre a ministrante e coordenadora de cursos da Jeduca
Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Rio Grande do Sul (Ufrgs), com pesquisa sobre a implementação do Novo Ensino Médio, Ângela Chagas tem mestrado em Educação e graduação em Jornalismo pela mesma instituição. A profissional trabalhou como repórter e editora de Educação no Portal Terra, no jornal Zero Hora e na rádio Gaúcha. Foi diretora da Jeduca de 2018 a 2022, atualmente é coordenadora do curso ‘Jornalismo de Educação e as Eleições de 2022’, além de atuar no Conselho da Associação.
